«Зимующие птицы»

Классный час «Зимующие птицы»

4 «А» класс

Цель – Воспитание бережного отношения к зимующим птицам.

Используемое оборудование: 

· иллюстрации зимующих птиц;

·материалы для изготовления кормушек;

·иллюстрации-планы по изготовлению кормушек;

·презентация.

Ход занятия

- Как называют этих птиц? Каких птиц вы тут видите?

Подводящая беседа.

- Что страшнее для птиц зимой холод или голод? (голод)

- Как мы можем помочь зимующим птицам?(накормить, сделать кормушки)

- Правильно, ребята. А сейчас посмотрим какие бывают кормушки для птиц.

Показ видов кормушек.

- Кормушки бывают разные. Можно сделать деревянную, пластиковую, а можно сделать и самую простую из коробки.

- А что же нужно положить в кормушку? (корм)

- Ребята, как вы думаете, чем можно кормить птиц зимой? (варианты детей)

- А подходит ли для них еда с нашего стола?

Рассматривание корма для птиц в пакетиках или баночках. Учащиеся подбирают каждой птице корм .

Практическая работа.

(пшено, хлеб, семечки, пшеница, рис, печенье)

Из чего будем делать кормушку?

- Подойдет ли для кормушки коробка из под молока?

- Каким образом можно изготовить кормушку? (варианты детей)

Составление плана изготовления кормушки.

- Из картинок составим план действий по изготовлению кормушки.

1 ребенок выходит к доске и составляет картинный план.

Самостоятельная работа детей по алгоритму.

Беседа о размере кормушек

- Для каких птиц подойдут эти кормушки, для больших или маленьких? (Для маленьких, таких как воробей, синица, снегирь и др.)

- А, например, из коробки из под конфет можно сделать кормушку для больших птиц. Для каких? (для ворон, голубей, сорок и др.)

Итог.

- Теперь мы насыплем корм в кормушки и повесим их во дворе нашей школы. Но запомните, кормушки нужно постоянно пополнять, чтобы птицы не голодали. Классный руководитель Аубакирова Ж.К.